南京大学统计学考研(南京大学统计学研究生)

南京大学统计学研究生

2023预计南京航空航天大学考研报名人数为8215名。

因为根据统计，2022年全国共有8215名考生报考南京航空航天大学，报名人数再创历史新高，相比去年增加2036人，增幅达到33％，专业学位2022年报考人数达到5565人，相比去年同期增加了52％。

南京大学统计学报录比

2023年预计南航招收的研究生人数为6215名。

因为根据统计，2022年全国共有8215名考生报考南京航空航天大学，报名人数再创历史新高，相比去年增加2036人，增幅达到33％，专业学位2022年报考人数达到5565人，相比去年同期增加了52％。

南京大学统计学研究生录取分数线

在南京大学，在读博士一个月可以拿到3500+。在实验室的话一个月1400-2400的工资。

助学金：部分院系，比如化院是有针对家庭经济困难学生（研究生）的助学金的，入学进行家庭经济状况认定即可，还有考察科研成果的奖助性质的助学金。

助研费：这一项看具体导师，绝大部分导师都会给助研费，研一新生会可能少一点，因为在实验室时间不多，普遍400-1000/月；研三可能会涨到1k左右，这个要向课题组的师兄师姐打听清楚。

比如我们组，研一700，研二 800，研三900。

这其实也看院系习惯，比如天文与空间科学学院，助研费远比我们高，研一就达到一千多，博士普遍在2000左右。

南京大学统计学研究生方向

统计学考研比较好考，院校有中国人民大学，厦门大学，上海财经大学，北京大学，中国科大，复旦大学，南开大学，华东师大。

中南财经政法大学，西南财经大学，西安交通大学，北京交通大学，首都经济贸易大学，天津财经大学，辽宁大学，吉林大学，南京大学，东南大学。

南京大学统计学研究生在哪个学院

南京大学应用统计学就业率很高的,首先南京大学是全国前五的综合性大学,这个专业应用范围广,办学质量高,培养出的学生专业能力强,各大单位供不应求。

南京大学统计学研究生学费

学分，是用于计算学生学习量的一种计量单位，按学期计算，每门课程及实践环节的具体学分数以专业教学计划的规定为准。部分学校也有按学分收费的制度。 　　【大学的学分制度】 　　大学里每一门课程都有一定的学分。只有通过这门课的考试，才能获得相应的学分。只有学分积累到专业要求后才能毕业。如果提前修完所要求课程与学分，还可以提前毕业。学分制是一种更加灵活的弹性学制，为学生在校期间创造了更多的灵活性，包括在一段时间内申请休学、创业，鼓励学有余力的同学提前毕业以及辅修、攻读其他专业和学位。 　　部分大学要求学生在校期间必须修满专业教学计划规定的必修课和选修课最低要求学分数，每学期必须如此，如果达不到，会得到成绩警告。每学期最低学分一般计算方法为： 　　每学期最低学分＝总学分／2×（标准学制＋2） 　　同时，每学期修读学分一般不得超过专业教学计划规定的最高学分，经批准如有超选，超选部分按有关规定加收超选费。每学期最高学分一般计算方法为： 　　每学期最高学分＝总学分／2×（标准学制－1） 　　1、什么是学分 　　学分（credit）是成功地完成某项科目（course）所获得的分值单位，用于表明学生获得某种证书、文凭或达到某个级别所需要的学习量。 　　对学分所代表的学习量各国都有不同的规定。如美国一些州学分的获得一般按“卡内基单位”计算，每单位代表1学年至少120小时的课堂教学。加拿大顺利修完最低110学时的课程学习就可以获得1学分，最低55学时获得1/2学分。日本文部省新高中课程标准规定，1课时或一节课为50分钟，受35课时的教学为1学分。 　　2、什么是学分制 　　学分制是一种以学分为计算学生学习量的单位，并以修满规定的下限学分为学生获得毕业资格的基本条件的课程管理制度。它以量化的分值方式，通过学分来记录学生在相应的课程领域的成长经历，以及所达到的发展程度。 　　3、什么是学年制 　　学年制是学年学时制的简称，即学生必须读满规定的学年，修满各学年规定的科目和时数，且能考试合格达到既定标准，才可以毕业获颁证书的一种制度。我国普通高中目前实施的就是学年制。相对学分制，学年学时制是一种刚性课程管理制度。 　　4、什么是学年学分制？ 　　学年学分制是学年制与学分制的结合或学年制向学分制过渡的一种形式。学年学分制基本上保留普通高中三年的学习年限，但在课程设置上有必修课和选修课，并以学分来计量学生在规定学年中完成的学习量。 　　5、什么是弹性学制？ 　　许多国家在采用学分计量学生的学习量时，通常结合弹性学制。即学分统计打破学年界限，以整个学段（如本科、专科、高中阶段）为单位，统筹计算学生修习的学分。在规定的年限内，允许学生提前或推后毕业。致使高中没有年级之分，只有第几年之别。 　　弹性学制提供学生更大程度的学习自由，照顾到不同学习需要的学生。然而，考虑到目前我国许多普通中学学校规模大，班额大，加上没有丰富的经验。因此从大的范围来讲，大多数学校只可能尝试学年学分制。当然，在全国范围内，已有小部分学校开展了弹性学制的实验，建议有条件的学校可以开展试验，不断总结经验。 　　6、课程的学分数如何计算？ 　　每一个学分等于一个学期内每周一课时（40-45）分钟的课堂学习，并达到规定的质量要求。若单从课时来说，1学分=18课时。 　　7、谁来认定学分？ 　　学校是高中学生学分认定的主要权力机构。根据三级课程管理的思想，可以将课程分成学术性与非学术性两大类，由不同的主体认定不同的课程，如下表： 　　表1 学分认定的主体及依据 　　学术性课程 非学术性课程 　　领域/科目 语言与文学、数学、外语、人文与社会、科学 技术、艺术、体育与健康 综合实践活动 校本课程 　　研究性学习 社区服务与社会实践 　　学分认定主体及依据 由学校或教师根据校外统一考试成绩或校内考试成绩或国家课程标准来认定 由学校或教师依据国家课程标准或指南来认定 由校内、外机构或负责人依据学校的有关规定来认定 由教师依据学校的有关规定来认定 　　备注 技术领域暂列非学术性课程。 　　8、每学期的修课学分数有无限制？ 　　对于学年学分制来说，学生每学期所修习的学分数的上限和下限是有规定的。学生可以按照一定的选课顺序，根据学校课程计划和选课指导教师的建议，在每学期规定修读的学分范围内，允许多修、少修、免修某些课程。