专八可以考托福吗(专八能考托福多少分)

专八能考托福多少分

大学英语只有4，6级吧？英语专业才有专业四级和专业八级。

专八等于托福多少分

TEM-8的含金量高于雅思7分。

由于英语专业八级考试的深度和广度极高，英语专业八级考试是目前国内水平最高的考试。专八的难度介于托福和雅思之间。而且阅读理解的难度和雅思阅读理解的难度差不多。然而，英语八级并不等于英语专业学生毕业时应该具备的英语水平，而只是对大学英语专业教学水平的一种衡量和评价。

专八能考托福多少分及格

英语能够考到专业八级的级别，托福拿到满分成绩的不是难事，要知道专业八级要求掌握的词汇量达到了惊人的13000个，而托福要求掌握的词汇量只有8000个，相差5000个词汇量，可以说英语水平相差巨大，而且专八中还有很多语法改错题，对语法考察也不少。

专八60分托福能考几分

英语专业八级和雅思考试都是含金量比较高的考试，很多人都会将其进行对比，今天我们就为大家整理了英语专八相当于雅思什么水平，一起来了解一下吧。

英语专八相当于雅思什么水平

含金量高的国内英语专八与雅思考试的可比性不强，如果考生的雅思成绩在六分，那就相当于是英语中的一般水平，针对的重点也不一样，国内的专八是一项综合能力的测试，而雅思考试是针对英语知识的实现应用，特别是英文口语的应用;

国内英语专八的水平，雅思成绩也就是在6到6.5分的情况，但是专八成绩也不能完全等同于雅思成绩，对于这两种不同的考试，这个对等也只能是一个大约的预测罢了;

专八的难度和美国研究生入学考试GRE可以相提并论，GRE在考试中多了英译汉和汉译英题目;在证明英语能力证书方面，在内考试范围之内最高的级别证书当属专业八级。

英语专八难度介于托福和雅思之间，而且阅读理解难度跟雅思阅读理解难度都快相仿了，并不等于英语专业学生毕业时应该具备的英语水平，只是用来测量和评价大学英语专业的教学水平的一种

目前社会上对大学英语的四六级证书(CET-4/6)的承认相对广泛,不过英语专业四级和八级证书的“震慑力”比四六级高出一截，这一点也是一个不争的事实。在证明英语能力证书方面，国内考试范围之内，最高的级别证书当属专业八级。

专八能考托福多少分算过

英语专八是什么水平

英语专业八级是目前我国体现最高英语水平的等级考试。英语专八难度介于托福和雅思之间。而且阅读理解难度跟雅思阅读理解难度都快相仿了，但英语专八并不等于英语专业学生毕业时应该具备的英语水平，只是用来测量和评价大学英语专业的教学水平的一种。

在国内，老师喜欢用词汇量来衡量英语水平。依据《英语专业八级考试大纲》标准词汇要求，一个通过英语专八考试的人，词汇量要有13000个，需要熟练掌握8000词左右，这只相当于美国13岁初中生的水平而已。总之英语专八在英语专业考级中是很高的级别，因此算是很高的水平。对日后英语专业方向的就业帮助很大，可以提高学生的就业率或薪资水平。

英语专八含金量

英语专业八级含金量毋庸置疑在大学英语考试类含金量很高，英语专业八级作为英语专业的学生是必过的，过英语专业八级代表你是合格的英语专业毕业生。另外在找工作的时候多一个机会，有些外资企业的招聘要求上其中一条就要求过英语专业八级。

专四和专八考试一般只有英语专业的学生可以参加，有个别学校非英语专业过了六级的学生也可以通过学校报考。

如果你是英语专业的本科生，一定要把专八考出来，国内很多用人单位非常重视这个证书，在他们看来专八代表着英语的最高水平。

专八对应托福

个人认同，专业八级和雅思/toefl等等考试时没有可比性的，因为考试的考点不同。所以也就没有办法根据你的67分（其实不错了欧，过了的60分的比较多吧）来断定你的雅思可否拿到6.5。最好的测试方法就是做一套模拟题。如果你完全没有准备ielts而直接作题，那么一般情况下，是否可以达到5.5分也是未知数。不过，英语专业的，英语是比较好准备，达到要求的6.5也不会太难。给自己点时间准备就好了，不需要有太大的压力。（不要影响学业，出国留学还是要看gpa的）

至于“bf大专毕业，有半年工作经验，可不可以不上预科就读英国的硕士课程”，如果可以的话，几率也应该是很低，不然，谁还想要花时间精力上大学拿本科学位呢？何况，英国很重视第一学位的。再说，留学也不一定就一步到位直接读硕。耐心一点，可以写email给各大学，具体询问，不过一般大学都会要求有degree，所以他们的回答可能会比较negative或者直接要求你去看他们的网站的相关要求。还有就是可以咨询一些好的留学中介看看，关于这种问题，他们会比较专业吧，而且对于这类的留学的信息比较多。

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专八难度和托福难度

英语专业八级是目前我国体现最高英语水平的等级考试。英语专八难度介于托福和雅思之间。而且阅读理解难度跟雅思阅读理解难度都快相仿了，但英语专八并不等于英语专业学生毕业时应该具备的英语水平，只是用来测量和评价大学英语专业的教学水平的一种。