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山东总评专科考试(山东高考专科综合评价招生流程)

2023-05-10 21:00:39常见问题

山东高考专科综合评价招生流程

1、报考院校和专业的范围、数量不一样

普通高考是各高校选拔人才的主要途经,因此基本上正规大学每年都有一定的统招名额。 但综合评价招生作为辅助招生方式,只有部分高校实施了综合评价招生;并且这些院校大部分 只对指定省份招生录取,学校招生专业也相对较少。

2、招生要求不同

普通高考时,只要考生符合高考报名条件,高考分数能达到各学校的录取线,便能进入所报考的院校。而综合评价招生主要考察学生的高考成绩、高考考核结论、高中的学考成绩、 综合素质评价、高校自身培养特色等多个方面,招收的学生综合要求更严格,且更符合学校办学特色。

3、录取模式不同

普通高考考生结束考试后,按要求填报志愿,学校会根据省控线、学校录取分和专业录取分检索学生的志愿,然后分批次依次录取。而实施综合评价招生的高校,首先会自主考察学生,给予合格考生报考资格,通过初审考生一般还要在高考提前批第一志愿填报该校;如果高考成绩合格,考生便会被录取,如成绩未达标,考生将参与普通高考录取。

4、考试范围不同

普通高考考试范围是由教育部统一命题的,考试内容都是所学的几门科目。而综合评价招生考试分为初试(可是能笔试和面试结合,分学校)和复试(面试为主),考核内容主要是学校自主出题,涉及面广而杂。

5、教育资源分配不同

相对参与普通高考的考生而言,通过综合评价招生考试的考生其实是更符合高校的办学特色,考生的综合素质、全面发展也更好。因此高校对这类考生在教育资源方面是有倾斜的。

除此之外, 被综合招生评价录取的考生以后的发展平台、职业规划等会更有优势,他们的专业学习也更有针对性,参与的项目可能更明确、更多 。因此,符合综合招生的考生可以积极报考,为自己争取被名校录取的机会。当然,这并不表明参与普通高考的考生不好,通过高考考上自己喜欢的学校也是非 常厉害的。

山东综合评价招生院校专科

按照2017年山东省教育厅发布的政策,自2020年起,取消专升本考试中的专业综合课考试科目,依据学生在校期间的综合素质测评成绩确定报考资格,将专升本考试由结果性考试变为注重过程发展的全程性考核,切实扭转片面的应试导向。政策同时强调,学生要想获得专升本报考资格,在校期间的综合测评成绩必须要在同年级、同专业的前40%。那么,这是否意味着40%之外的考生就没有机会参加专升本考试了呢?

1月11日,山东省教育厅召开新闻通气会,会上发布《关于做好2020年普通高等教育专科升本科考试招生工作的通知》(下文简称《通知》),明确提出“40%之外”的考生要想获得专升本考试资格,还可以向意向报考专升本招生高校进行自荐,只要通过了招生高校的专业综合能力测试,即可获得报考该校的资格。

“校荐考生”政策不动摇新政为40%之外学生开辟通道

2020年普通专升本招生对象为两类群体。一是我省普通高等学校应届专科(高职)毕业生,分为“高校推荐考生”与“自荐考生”两类。二是具有我省户籍的退役士兵。“其中,应届专科毕业生可通过高校推荐或考生自荐的方式获得报考资格。”

山东省教育厅副厅长关延平介绍,,高校推荐考生主要包括在校期间的综合素质测评成绩排名不低于同年级、同专业前40%的学生;参加省级以上职业院校技能大赛或省师范类高校学生从业技能大赛获三等奖以上的学生。而自荐考生主要包括:未获得高校推荐资格的应届专科毕业生。

“这次政策是对2017年政策的进一步的完善。”关延平说,一方面,依然保证在校内综合素质测评位居前40%的学生,作为高职(专科)院校推荐考生获得专升本考试资格的政策不动摇;另一方面,对“40%之外的考生”开辟了一个绿色通道。“因为前40%学生的成绩是通过综合素质评价方式取得的,如果没进入前40%的范围,就意味着在本校本专业相关的专业学习当中,这位学生至少不是名列前茅。想取得专升本考试的资格,就必须通过招生高校的专业综合能力测试。

对综合素质测评成绩排名未进入同年级、同专业前40%的考生,通过增加专业综合能力测试的方式,可以有效检验考生是否具备进入本科院校继续学习的专业基础能力。

山东省专科综评考试

山东综评成绩查询方式:请考生登陆山东青年政治学院招生信息网首页(//zsb.sdyu.edu.cn/),点击公告栏——“202 3年专科综合评价成绩查询”或通过浏览器直接输入查询链接:https://lqcx.sdyu.edu.cn/2020zhpjcj/,输入14位考生号、姓名和身份证号后六位即可查询(身份证尾号为X的为大写字母)。

山东专科综合评价招生面试

面试时不要紧张,做好准备,注意自己的仪容仪表,不要穿太花里胡哨的衣服,如果碰到没有准备好的问题,可以说自己还没想好,不要吞吞吐吐不说话。

山东专科综合评价招生条件

2021年山东中医药高等专科学校综评专科的考试方法:

综合评价招生由山东中医药高等专科学校自主组织,采取“综合素质评价+素质测试”的方式进行,总分为300分。

综合素质评价:包括考生高中阶段学生综合素质档案材料研究分析和学业水平合格考试成绩。采取评议的方式对考生综合素质情况做出客观评价后赋予一定分值,总分300分,占综合评价招生总成绩40%。

素质测试:语文、数学、英语。考试形式为闭卷笔试,各100分,总分300分,占综合评价招生总成绩60%。

综合评价招生总分(满分300分)=(高中阶段学业水平合格考成绩+高中阶段综合素质档案情况赋分成绩)40%+(语文成绩+数学成绩+英语成绩)60%

2021山东专科综合评价招生考什么

山东省2021年普通高等教育专科升本科招生考试公共基础课考试要求,专升本考试科目统一为4门公共基础课,包括英语(专科期间公共外语课程为非英语的考政治)、计算机、大学语文、高等数学(理学、工学的考试科目为高等数学Ⅰ;经济学、农学、医学、管理学的考试科目为高等数学Ⅱ;哲学、法学、教育学、文学、历史学、艺术学的考试科目为高等数学Ⅲ),每门科目考试时间120分钟、满分100分,总分满分400分。

山东专科综评招生计划

山东医学高等专科学校可以进行走综评。

1.山东医学高等专科学校是一所专科大学,它虽然是专科大学,但是它依然具有大学的规矩和规律,有很多本科大学一样的计分规律。

2.山东医学高等专科学校的综合测评成绩是关系到以后的实习工作和专升本考试的自荐和校荐的,是非常重要的。

2020山东综合评价招生的专科学校有哪些

全国师范类大专学校有哪些

1全国师范类院校名单

全国排名 院校名称 地区 地区排名 类型 类型排名

137 信阳职业技术学院 河南 10 师范类 1

176 锡林郭勒职业学院 内蒙古 4 师范类 2

271 宝鸡职业技术学 陕西 8 师范类 3

303 桂林师范高等专科学校 广西 7 师范类 4

306 焦作师范高等专科学校 河南 21 师范类 5

339 淄博师范高等专科学校 山东 32 师范类 6

344 德宏师范高等专科学校 云南 6 师范类 7

351 新疆师范高等专科学校 新疆 6 师范类 8

366 陇南师范高等专科学校 甘肃 6 师范类 9

394 丽江师范高等专科学校 云南 8 师范类 10

402 连云港师范高等专科学校 江苏 44 师范类 11

422 朝阳师范高等专科学校 辽宁 9 师范类 12

469 铁岭师范高等专科学校 辽宁 12 师范类 13

471 广安职业技术学院 四川 22 师范类 14

502 湘西民族职业技术学院 湖南 30 师范类 15

511 湖南民族职业学院 湖南 31 师范类 16

543 南通师范高等专科学校 江苏 48 师范类 17

552 赣州师范高等专科学校 江西 20 师范类 18

567 徐州幼儿师范高等专科学校 江苏 49 师范类 19

572 定西师范高等专科学校 甘肃 8 师范类 20

584 兴安职业技术学院 内蒙古 11 师范类 21

587 锦州师范高等专科学校 辽宁 17 师范类 22

601 闽江师范高等专科学校 福建 14 师范类 23

631 齐齐哈尔高等师范专科学校 黑龙江 17 师范类 24

655 晋中师范高等专科学校 山西 12 师范类 25

665 驻马店幼儿师范高等专科学校 河南 43 师范类 26

670 济南幼儿师范高等专科学校 山东 58 师范类 27

686 运城幼儿师范高等专科学校 山西 13 师范类 28

2师范类专业就业前景

随着教师的政治地位、社会地位的不断提高和生活待遇的不断改善,教师职业正在受到全社会的普遍尊重。特别是在当前政府机构改革,人员裁减分流,大中型企业重组改造,大批职工下岗分流的情况下,相当一部分用人单位人才需求逐年减少,教师行业却既有较大的需求量,又有工作较稳、生活有保障等明显的优势,所以受到越来越多毕业生的青睐。

不仅师范类毕业生很少流失到其他行业,而且许多非师范毕业生也越来越看好教师这个职业。据南京师范大学对该校四届毕业生所作的一次问卷调查。94.5%的师范毕业生依然选择了教师作为自己理想的职业,而非师范类毕业生中也有不少欲加盟师资队伍。

山东高考专科综合评价招生流程图

单招通过率高

山东省高职单招好考,综合评价好考。

山东省高职单招和综合评价招生,是高考招生改革的一部分,是让招生方式多元化的一种做法,是为了更好的选拔人才。

高职单招是招收一些立志走技术路线的学生,为他们开辟的一条道路。综合评价招生是为高等院校更好选拔优秀人才开辟的一条道路。

山东专科综合评价招生考什么

好过,不是特别难。

山东水利职业学院,位于山东省日照市,是经山东省人民政府批准建立的全日制普通高等职业院校。为全国优质水利高等职业院校、全国现代学徒制试点单位、全国首批水利高等职业教育示范院校、山东省优质高等职业院校、山东省首批技能型人才培养特色名校、山东省高校就业工作优秀院校和山东省德育工作优秀高校。