力学实验影像技士考试(实验影像基础)

实验影像基础

胶片是电影的主要载体，电影的拍摄、洗印、发行和放映都是围绕着胶片来进行的。但是胶片的发明却是经过了漫长的时间。

胶片的发明是照相技术发展的产物。19世纪30年代，法国的舞台美术师路易斯·达盖尔发明了银板照相制版工艺，它可以把被拍下来的影像稳定地保留在一块金属板上。1849年，朗根海姆兄弟试验成功了玻璃板照相。但最初的照相技术需要很长的曝光时间，大约要几十分钟。这之后人们不断地研究缩短曝光时间，使这项技术逐渐走向实用阶段。但这时的照相介质都局限在硬质材料或纸张上。

实验影像创作

①以VLL法进行影像匹配时需要首先获取该摄影区域内高程范围,如高程估计不当则循环次数无法估计同时会影响匹配结果的精度。

②进行VLL影像匹配时需要首先获得待匹配地物的地面坐标否则无法进行匹配,在需要提取大量同名点时采用VLL法进行影像匹配,则需要大量的测量影像对中同名点的地面坐标,所以VLL法不适合用于在立体像对中大量提取同名地物点的情况。

③虽然实验中左右两张影像存在一定的几何变形和辐射变形,但使用VLL可以精确的提取出已知物方点相对应的左右像点。

④VLL法采用的数学模型比较简单,以数码航空影像作为匹配的数据源也能一定程度的简化计算过程,故而进行影像匹配时程序运行较快。

⑤综合分析VLL的特点和相应的匹配结果,可以将VLL法与基于像方的影像匹配方法相结合利用DEM数据可以获取较为精确的同名点。

影像实验报告

实验影像分两种，分别是在形势和内容上实验。

形式上的就是对视听语言的实验，研究电影实在未知的可能性，在手法上是反传统的，所以也是反叙事的。

内容上的实验现在已经走到了尽头，因为人类意识形态的最高级是哲学，而一个先锋的哲学思想要被人理解必有一个与其匹配得天衣无缝的形式表达出来，所以很多内容上的实验电影都是因为没表达出来而失败的。

“反故事”成为先锋派导演们拍摄实验电影的理论要点之一

非常规的叙事顺序，刻意使观众注意力疏离影像的拍摄剪辑技巧，所有采取这些“实验”的拍摄和制作方式的目的就是导演希望观众能有更加主动和更加具有思考空间的观看体验。

实验电影的定义其实也一直被争论。因为现在很多的“实验电影”实际上一点都不“实验”了，而是那些一般大众看来缺乏故事情节，追求诗意化和印象派化的画面和叙述风格这些有很明显特征的影片类型就是所谓的“实验电影”了。

叙事电影是模仿现实，纪录电影是剖析现实。实验电影就是在创造，臆测主观形式。强调内在冲动和情感表达

主要表现风格是超现实主义和抽象主义

实验影像内容举例

首先呢，我们要清楚土木工程试验主要有两种类型，分为【探索性试验】和【验证性试验】。

顾名思义，探索性试验是在不知道试验结果的情况下，为科学研究及开发新技术(材料、工艺、结构形式)等目的而进行的试验，主要为了探讨结构性能和规律并分析得出研究结论。这也是我们最常见的试验种类。

验证性试验则主要用于教学，是为证实已有的科研假定和计算模型而进行的试验，可辅助掌握相关知识内容，比如简支梁的四点弯曲试验。

验证性试验也可核验新技术(材料、工艺、结构形式)的可靠性。

以下以混凝土结构探索性试验为例来介绍试验的过程，分为试验前、试验中、试验后三个阶段。

一，试验前

在做试验之前，首先应该有一份详尽的实验方案。试验方案宜包括下列内容：

1，试验目的：试验的背景及需要达到的目的;

确定试验目的是试验最重要的事情，试验目的决定了试验方案的整体设计，也是日后发表一篇好论文的基础。需要通过大量的文献找出以往研究的问题或实际工程中丞待解决的问题，进而设计实验方案解决问题。

2，试件方案：试验试件设计、预制构件试验中试件的选择、结构原位加载试验和结构监测中试件或试验区域的选取等;

试件的设计其实跟画施工图是一模一样的，需要先有一个计算，根据计算确定配筋形式再绘制详细的施工图，进行试件的加工制作。

3，加载方案：试件的边界条件及加载方式、荷载控制方法、荷载分级、加载限值、持荷时间、卸载程序等。对于结构监测应根据实际工程情况确定荷载作用的方式;

加载方案主要根据规范以及相关的论文来确定。

4，量测方案：确定试验所需的量测项目、测点布置、仪器选择、安装方式、量测精度、量程复核等;

量测主要分为位移和应变的量测，对应的需要架设位移计和粘贴应变片。测点根据研究需要来进行确定，比如做混凝土梁，就需要在梁跨中侧面布置5条横向应变片来进行平截面假定的验证，验证了实验量，符合平截面假定后才能在后续使用满足平截面假定的计算公式。

5，判断准则：根据试验目的，确定试验达到不同临界状态时的试验标志，作为判断结构性能的标准;

6，安全措施：保证试验人员人身安全以及设备、仪表安全的措施。对结构进行原位加载试验和结构监测时，宜避免结构出现不可恢复的永久性损伤。

安全措施是最容易被忽视的环节，如果有些试件在破坏时比较突然，而且产生较大的倾斜或者断裂，就容易把人砸伤。同时像位移计这样的测试仪表会掉落，一旦损坏赔偿都是几百元起步。所以最好拿一根绳子将位移计的导线缠起来，避免其直接摔到地上。

二，试验中

试验记录应在试验现场完成，关键性数据宜实时进行分析判断。现场试验记录的数据、文字、图表应真实、清晰、完整，并宜包括下列内容：

1，钢筋和混凝土材料力学性能的检测结果;

2，试验试件形状、尺寸的量测与外观质量的观察检查记录;

3，试验加载过程的现象观察描述;

【常用句式为：当加载到xxxkN时试件在xxx部位出现xxx裂缝，荷载增加到xxxkN时试件xxx裂缝延伸至xxx，宽度为xxx，当荷载达到峰值时，出现xxx现象。当荷载下降至xxx，出现xxx破坏。】

4，试验过程中仪表测读数据记录及裂缝草图;

5，试件变形、开裂、裂缝宽度、屈服、承载力极限等临界状态的描述;

6，试件破坏过程及破坏形态的描述;

最后的破坏应该是有一个定性的名称，是受弯破坏/受剪破坏/轴压破坏/大偏压/小偏压破坏......

7，试验影像记录。

对于大型试验，做一次试验不容易，最好留下影像记录，方便后期多次观察及展示。

三，试验后

试验后应进行试验记录的初步整理、分析，主要包括下列内容：

1，荷载与位移或变形的关系曲线; 2，试件的变形或位移分布图; 3，试件的裂缝数量、裂缝宽度增长的表格或曲线; 4，试件的裂缝形态图及描述; 5，试件的破坏状态和性质; 6，对其他有关的试验参数的测读数据也应进行相应的整理和初步分析。

——参考《GBT 50152-2012 混凝土结构试验方法标准》

实验影像的意义

工程影像资料:是指反映一些施工建设项目或一些有意义的活动等全过程的照片、可视光盘、电子文件等，影像资料能很好地再现施工或活动现场的管理状况和进行情况。

影像资料应该拍摄内容:

1、工程进度

1) 进场时的工程现场情况

2) 各单位工程、分部、子分部工程开工形象进度记录

3) 现场主要施工机械、设备配备情况

4) 工程基础、主体结构和竣工验收情况记录

2、工程质量

1) 各分项工程检验批验收过程记录

2) 进场材料验收控制的资料

3) 见证取样及施工试验资料

4) 测量验线控制资料

5) 质量问题、质量事故处理资料

3、安全、环保

1) 现场安全、环保预控措施记录

2) 重大安全隐患及其处理情况记录

3) 安全事故发生后的现场取证资料

4、合同管理

1) 工程延期现场取证材料

2) 费用索赔现场取证材料

3) 合同争议现场取证材料

5、信息、沟通管理

1) 各种会议沟通、重大事项记录

2) 体现项目信息化管理特色的资料

影像学实验报告

皖南医学院医学影像学专业：

皖南医学院医学影像学专业地处素有“长江巨埠、皖之中坚”之称的历史名城——芜湖市，濒临浩瀚长江，汇集江南神秀。学校建于1958年，时为芜湖医学专科学校；1971年并入安徽医学院，为安徽医学院皖南分院；1974年经国务院批准独立建校，命名为皖南医学院；1981年学校获得国务院学位委员会学士学位和硕士学位授予权；1998年一次性通过教育部本科教学工作合格评价；2008年顺利通过教育部本科教学工作水平评估并获优秀等级。

一、课程情况

1、基础课：高数、英语等。

2、专业课：内、外、妇、儿、生理、病理、生化、解剖（人体解剖学、局部解剖学、断层解剖学）、药理，影像诊断（CT/MR/DSA/B超等）、影像技术及原理及一些电子方面知识等。

3、实验课：主要是解剖课，但是基本不需要太多的切切割割，大多是看。还有很多小动物试验，如兔子等，电路实验也有一部分。

4、实习：年学校上课结束后有1年时间在大的医院实习，跟正式工作差不多了多少，就是没有工资，医生会把实习的当成免费劳动力。实习大多时间在影像科室如放射科、ct室、磁共振、超声、核素等边工作边学习，少数时间在临床科室转，学习一些临床知识。

5、主干学科：基础医学、临床医学、医学影像学。

6、主要课程：物理学、电子学基础、计算机原理与接口、影像设备结构与维修、医学成像技术、摄影学、人体 解剖学、诊断学、内科学、影像诊断学、介入放射学、影像物理、超声诊断、放射诊断、核素诊断、核医学、医学影像解剖学、肿瘤放疗治疗学、B超诊断学。

二、就业情况：

还算可以，一般找个地方医院还是可以的，大医院想进比较难，基本都需要研究生学历。医学影像学专业毕业生可在各类医疗机构、防疫机构、医学科研部门、血站等单位，从事临床影像技术、功能检查等技术工作，也可到医疗设备公司工作。

三、医学影像学专业具备能力

1．掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论、基本知识；

2．掌握医学影像学范畴内各项技术(包括常规放射学、CT、核磁共振、DSA、超声学、核医学、影像学等)及计算机的基本理论和操作技能；

3．具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力；

4．熟悉有关放射防护的方针，政策和方法，熟悉相关的医学伦理学；

5．了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询、计算机应用的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

实验影像研究

一,折射：由电机匀速带动胶片,强光源透过胶片再经过凸透镜折射,放大后投射到银幕呈象 二,反射：银幕反射光,到人的眼球,人就看到了影像,将影像的静止画面连续地映现出来,借助人的视觉暂留,在人的视觉中就造成了景物运动的效果 另外还有音乐,配音等等和你问题无关就不说了