当前位置:首页 > 研究生招生 > 常见问题 > 正文内容

考研英语一真题2012(考研英语一真题2019)

2023-02-21 06:36:05常见问题1

考研英语一真题2019

1.A maker space is where people make things according to their interests.

2.The teachers' role is enhanced in a maker space as they have to monitor and facilitate during the process.

3.Coming up with an area of one's own or improving one from others.

考研英语一真题2022答案

从总体上看,2022年考研英语真题还是比较难的,可以说是近年来最难的一次试题了。全套试卷中词汇量特别大,并且还有相当多的超出考试大纲范围的单词和短语,那些阅读文章不仅篇幅较长而且内容难懂,这些都使得考生答题变得比较困难。

考研英语一真题2023

考研词汇通常来说是比较固定的,每年发生变化的单词一般不超过100个,因此必须要关注国家发布的考研大纲,具体的发布时间一般在考研之前几个月。从2022年的考研英语情况来看,总体难度是不大的,因此2023年可能会进一步提高试题的总体难度。

考研英语一真题2010

计算机专业英语考研的过线分数A区英语一是41分,英语二是46

考研英语一真题2021

考研英语一阅读难度历年难度排行为:2021年难于2016难于2010,

近十年来,2010年 考研英语是最难,平均分最低。其他年份考研英语难度都算适中,2016年到2020年之间平均分在50左右,听说2021年也比较难。而且2021考研英语一与英语二都难。难于历年。

考研英语一真题2017

全国硕士研究生招生考试英语(一)考试大纲(非英语专业)(2021年版)

  I.考试性质

  英语(一)考试是为高等学校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目,其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力,评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平,以保证被录取者具有一定的英语水平,并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。

  II.考查目标

  考生应掌握下列语言知识和技能:

  (一)语言知识

  1.语法知识

  考生应能熟练地运用基本的语法知识。

  本大纲没有专门列出对语法知识的具体要求,其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习,以求考生在交际中能更准确、自如地运用语法知识。

  2.词汇

  考生应能掌握5500左右的词汇以及相关附表中的内容。

  除掌握词汇的基本含义外,考生还应掌握词汇之间的词义关系,如同义词、近义词、反义词等;掌握词汇之间的搭配关系,如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等;掌握词汇生成的基本知识,如词源、词根、词缀等。

  英语语言的演化是一个世界范围内的动态发展过程,它受到科技发展和社会进步的影响。这意味着需要对本大纲词汇表不断进行研究和定期的修订。

  此外,全国硕士研究生入学英语统一考试是为非英语专业考生设置的。考虑到交际的需要,考生还应自行掌握与本人工作或专业相关的词汇,以及涉及个人好恶、生活习惯和宗教信仰等方面的词汇。

  (二)语言技能

  1.阅读

  考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%),还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和产品介绍等。对所选材料,考生应能:

  1)理解主旨要义;

  2)理解文中的具体信息;

  3)理解文中的概念性含义;

  4)进行有关的判断、推理和引申;

  5)根据上下文推测生词的词义;

  6)理解文章的总体结构以及上下文之间的关系;

  7)理解作者的意图、观点或态度;

  8)理解文章的论证方法,比较不同观点。

  2.写作

  考生应能写不同类型的应用文,包括私人和公务信函、备忘录、报告等,以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章。写作时,考生应能:

  1)做到语法、拼写、标点正确,用词恰当;

  2)遵循文章的特定文体格式;

  3)合理组织文章结构,使其内容统一、连贯;

  4)根据写作目的和特定作者,恰当选用语域。

 III.考试形式、考试内容与试卷结构

(一)考试形式

  考试形式为笔试。考试时间为180分钟。满分为100分。

  试卷包括试题册和1张答题卡。考生应将1~45题的答案按要求涂写在答题卡相应题号的选项上,将46~52题的答案书写在答题卡指定位置的边框区域内。

(二)考试内容

  第一部分英语知识运用

  该部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素(包括词汇、表达方式和结构)的掌握程度,而且还考查考生使用恰当的衔接手段建构连贯语篇的能力。共20小题,每小题0.5分,共10分。

  在一篇240~280词的文章中留出20个空白,要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案,使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。

  第二部分阅读理解

  该部分由A、B、C三节组成,考查考生理解书面英语的能力。共30小题,每小题2分,共60分。

  A节(20小题):主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义,进行有关的判断、推理和引申,根据上下文推测生词的词义等能力。要求考生根据所提供的4篇(总长度为1600~1700词)文章的内容,从每题所给出的4个选项中选出最佳答案。

  B节(5小题):主要考查考生理解文章结构、上下文逻辑关系以及概括文章内容的能力。本部分有3种备选题型。每次考试从这3种备选题型中选择一种进行考查。

  备选题型有:

  1)本部分的内容是一篇总长度为500~600词的文章,其中有5段空白,文章后有6~7段文字。要求考生根据文章内容从这6~7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。

  2)在一篇长度为500~600词的文章中,各段落的原有顺序已被打乱。要求考生根据文章的内容和结构将所列段落(7~8个)重新排序,其中有2~3个段落在文章中的位置已经给出。

  3)在一篇长度约500词的文章前或后有6~7段文字或6~7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。要求考生根据文章内容,从这6~7个选项中选出最恰当的5段文字或5个标题填入文章的空白处。

  C节(5小题):主要考查考生准确理解概念或结构较复杂的英语文字材料的能力。要求考生阅读一篇约400词的文章,并将其中5个画线部分(约150词)译成汉语,要求译文准确、完整、通顺。

  第三部分写作

  该部分由A、B两节组成,主要考查考生的书面表达能力。共30分。

  A节:考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文,包括私人和公务信函、备忘录、报告等。共10分。

  B节:考生根据提示信息写出一篇160~200词的短文(标点符号不计算在内)。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。共20分。

  考生应能掌握的语言技能包括听、说、读、写四种能力。但是由于听力能力和口语能力的考查在复试中进行,因此这里只列出读和写两种技能。

  指在书面和口语表达中根据不同的交际对象,所采用的话语方式,即正式、一般、非正式的话语。

  硕士研究生入学考试将英译汉试题作为阅读理解的一部分,其目的是测试考生根据上下文准确理解概念或复杂结构并用汉语正确予以表达的能力。

考研英语一真题2020

你校正在组织英语作文比赛。请以身边值得尊敬和爱戴的人为题,写一篇短文参赛,内容包括:

1. 人物简介;

2. 尊敬和爱戴的原因。

注意:

1. 词数100左右;

2. 短文题目和首句已为你写好。

The person I respectThere are many respectable people around us. ___

The person I respect

We have a lot of respectable people around us. They may be our teachers, parents or one of our elders. As for me, my father is the person I respect most. My father is a teacher who loves his work and his students very much. He works very hard every day but he will also spare some time to accompany me and share many funny things with me about his work.

When I come across the problems of learning in my study, my father will listen to me patiently and encourage me to overcome the difficulties bravely. He achieved a lot in his work, respected by his students. So, in my mind my father is the person I respect most and I love him deeply.

本网站文章仅供交流学习 ,不作为商用, 版权归属原作者,部分文章推送时未能及时与原作者取得联系,若来源标注错误或侵犯到您的权益烦请告知,我们将立即删除.